Un Livre blanc préconise de repenser l'enseignement de l'histoire des arts à l'école

Enseignants non formés, programmes inexistants ou évaluations incohérentes : les spécialistes de la discipline énumèrent les dysfonctionnements. L'histoire des arts enseignée à l'école relève-t-elle de l'escroquerie intellectuelle ? L'interrogation peut sembler provocante.

http://www.lemonde.fr/sujet/0050/college-de-france.html